Enseignement :
Ordinaire
Section :
Primaire
Vers l'orthographe et la langue écrite: une plateforme d'échanges d'outils
RESPONSABLE DU PROJET
Marie
Dumont
DESCRIPTION
Le site projetvole.org est le fruit d’une recherche collaborative financée par la Fédération Wallonie-Bruxelles et menée conjointement par la Haute École Léonard de Vinci et la Haute École Louvain en Hainaut. La recherche VOLE (Vers l’Orthographe et la Langue Écrite) réunit des chercheuses (didacticiennes, psychopédagogues, logopède, psychologue) et des praticiens (enseignants, logopèdes…) autour de la question de l’apprentissage de la langue écrite chez les jeunes élèves du primaire (6 à 9 ans).
Pendant deux ans, plus de 70 enseignants volontaires, issus de 10 écoles d’indices socioéconomiques variés, ont été formés et accompagnés par l’équipe de recherche pour concevoir et mettre en œuvre des dispositifs d’apprentissage de l’orthographe et de l’écriture, en s’appuyant sur des pratiques validées par la recherche et en gérant positivement l’hétérogénéité des élèves (selon la langue et le milieu d’origine, la présence ou non de troubles ou de difficultés d’apprentissage…). Pendant deux ans, des données ont été collectées auprès des enseignants et des centaines d’élèves qui constituent l’échantillon, afin de produire des connaissances sur l’entrée dans la langue écrite et sur l’appropriation des outils didactiques par les enseignants.
Le site projetvole.org a pour vocation de diffuser à large échelle divers supports produits dans le cadre de cette recherche et utiles pour la pratique et la formation des enseignants. Vous y trouverez des préparations de leçons, des supports pour la classe, des séances filmées sur le terrain, des interviews de praticiens et de chercheuses…
OBJECTIF
La recherche collaborative "VOLE" a pour objectif :
- d'accompagner des enseignants dans la mise en place de dispositifs innovants de l'enseignement de l'orthographe et de la langue écrite, et de faire évoluer les dispositifs en fonction des contextes individuels des enseignants-partenaires.
- de diffuser ces dispositifs co-construits à une plus large échelle, via sa plateforme "www.projetvole.org"
- d'amener les enseignants à modifier leurs gestes professionnels en profondeur grâce à la mise en œuvre des dispositifs, mais surtout à travers eux des principes didactiques sous-jacents.
LES COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES
- Diversifier ses pratiques d'enseignement de l'orthographe et de la langue écrite, dès la première année primaire.
- Développer des gestes professionnels "efficaces" en lien avec les principes didactiques validés par la recherche.
- Diagnostiquer les préacquis des élèves en orthographe et en production d'écrits, de la 1re à la 3e primaire.
POUR ALLER PLUS LOIN...
Les sites de référence ou vidéos sur le sujet :
Vidéo :
LES DÉCLINAISONS POSSIBLES DU PROJET
Adaptation des dispositifs pour les classes de fin de primaire.
LES CONSEILS DU CRÉATEUR
Prendre connaissance des dispositifs et choisir celui qui convient le mieux au contexte. Pour cela, des épreuves diagnostiques sont présentées sur notre site Internet et permettent de pointer finement les domaines de l'orthographe qui peuvent poser difficultés.
